Der Europäische Standard:
Sprachen lernen und Unterrichten

Die CLT Kursniveaus und Einstufungstests entsprechen exakt dem Common European Framework of Reference for Languages (CEFR), der vom Europarat festgelegt wurde. Dieser offizielle Europäische Referenzrahmen für Sprachen gewährleistet erstmals ein überregionales Qualitätssicherungs- und Reporting-System in der innerbetrieblichen Sprachenausbildung.

Der vom Europarat angeregte gemeinsame Europäische Referenzrahmen zum Sprachenlernen wurde entwickelt, um Sprachkompetenz in einer europaweit gültigen Skala messbar zu machen und die Zusammenarbeit von Bildungseinrichtungen auf europäischer Ebene zu fördern. Die Lern- und Lehrziele von jedem der sechs CLT Kurse sind – gemäß dem CEFR – eindeutig festgelegt und haben das Ziel, Sprachkenntnisse zu vermitteln.

Durch den einheitlichen Aufbau der Kursinhalte sind die CEFR Niveaustufen für alle europäischen Sprachen gleich. Zum ersten Mal haben internationale Unternehmen ein zuverlässiges Werkzeug an der Hand, um Sprachkenntnisse in unterschiedlichen Fremdsprachen zu testen. So ist beispielsweise die Niveaustufe A1 Englisch mit der Niveaustufe A1 Französisch direkt vergleichbar.

Der CEFR beinhaltet sechs präzise definierte Kompetenzniveaus und bietet Kurse für den absoluten Sprachanfänger bis hin zum Muttersprachler-Niveau. Er wurde auf Initiative des Europarates mit dem Anspruch entwickelt, Sprachkompetenz europaweit vergleichbar zu machen.

CEFR beschreibt ausführlich

_die für eine problemlose Kommunikation nötigen Kernkompetenzen,
_das dafür benötigte Wissen und essenzielle Fertigkeiten,
_Situationen und Gesprächsbereiche.

Der CEFR ist unter anderem für Autoren, Prüfer, Lehrer und Trainer von großem Interesse – tatsächlich für all jene, die mit Sprachtraining oder dem Prüfen von Kompetenzen direkt in Berührung kommen. Es ermöglicht eine klare Definition des Unterrichtens an sich, der Lernziele und -methoden, und liefert zudem alle nötigen Werkzeuge, um sprachliche Handlungskompetenz zu testen.