Trends und Fakten zum ThemaSprachen lernen am Computer

München, 4. April 2012. Die Deutschen lernen Sprachen einer Umfrage der digital publishing AG zufolge vor allem aus beruflichen Gründen (40 Prozent). Direkt dahinter folgen Urlaub (22 Prozent) und längere Auslandsaufenthalte (20 Prozent). Die wichtigste Sprache ist weiterhin mit deutlichem Abstand Englisch. 52 Prozent würden die weltweit meistgesprochene Sprache gerne verhandlungssicher beherrschen.  

München, 30. Januar 2012 – Unterricht im Klassenraum verliert in der betrieblichen Weiterbildung immer mehr an Bedeutung, wie eine Umfrage des Sprachenspezialisten digital publishing AG (dp) unter 103 Weiterbildungsexperten zeigt.  

Obwohl englischsprachige Telefonate und Telefonkonferenzen mit internationalen Geschäftspartner für viele Beschäftigte in Deutschland inzwischen ein fester Bestandteil des Berufsalltags geworden sind, haben fast ein Drittel der Beschäftigen Probleme mit dem Telefonieren auf Englisch. Das hat eine Online-Umfrage gezeigt, die das Magazin Business Spotlight zusammen mit der Zurich Academy Europe und York Associates Ende des Jahres 2009 durchgeführt hat.  

Im Gegensatz zu anderen Branchen leidet die Industrie rund um das Thema „Fremdsprachen" nicht an der Wirtschaftskrise. Ganz im Gegenteil: Der Branche wird für die nächsten Jahren ein Wachstum von rund 10 Prozent vorausgesagt. Diese positive Nachricht ergab eine im Auftrag der Europäischen Komission vom Language Technology Center durchgeführte Studie.  

Die im Koalitionsvertrag der Bundesregierung angekündigten Investionen in die Bildung heben die Bedeutung der Medienbildung hervor. Das betonte Maria Brosch, Vorstand von Schulen ans Netz e.V.: "Medienkompetenz ist in allen Bildungsbereichen, vom Kindergarten über Schule bis hin zur beruflichen Aus- und Weiterbildung, nicht mehr wegzudenken", davon ist Brosch überzeugt.  

Europaweit wird das eLearning-Angebot als Merkmal attraktiver Arbeitgeber gewertet. Eine aktuelle Umfrage der englischen Agentur Onepoll (Bristol) unter mehr als 2.000 qualifizierten Arbeitnehmern aus sieben Ländern ergab, dass 60 Prozent der Befragten die Möglichkeit zur Weiterbildung als einen wichtigen Faktor für die Auswahl des Arbeitgebers sehen. 65 Prozent der Befragten arbeiten dabei besonders gerne mit E-Learning Modulen.  

Auch wenn eine Fremdsprache lange Zeit nicht aktiv genutzt wurde, kann beim Wiedereinstieg in die Sprache auf vorhandene Ressourcen zurückgegriffen werden. Das fanden Forscher der Universität Bristol heraus, die untersucht haben, ob vermeintlich vergessene Fremdsprachen im Gehirn wieder aktiviert werden können.  

Die aktuelle Fernunterrichtsstatistik des Forums DistancE-Learning, dem führenden Fachverband für Fernlernen und Lernmedien, zeigt, dass das Thema "Sprachen lernen" als Fernlernangebot im Vergleich mit anderen Angeboten weiterhin sehr stark nachgefragt wird. Rund 10% mehr Teilnehmer als im Vorjahr nahmen 2008 an Fernlernkursen zur Verbesserung ihrer Sprachkenntnisse teil.  

Online- Unterricht ist effektiver als der klassische Unterricht in einem Klassenzimmer. Das ist das Ergebnis einer Langzeit-Untersuchung von SRI International for the Department of Education, bei der die Leistungserfolge von zwei Gruppen verglich, von der eine online, die andere mit Präsenzunterricht lernten.  

Blended Learning Angebote werden von Experten im Bereich E-Learning als die wichtigste Lernform in Unternehmen angesehen. Zu diesem Ergebnis kam die vom MMB-Institut durchgeführte Studie "Learning Delphi 2009", mit der jährlich Trends und Entwicklungen in der E-Learning Branche untersucht werden.   

36 Prozent der PC- und Internetnutzer in Deutschland, das entspricht 17 Millionen Bundesbürgern, setzen den Computer speziell zum Lernen ein. Das ergab eine Studie des Hightech-Verbands BITKOM. Insbesondere wird E-Learning dabei in der beruflichen Bildung eingesetzt.  

Die Beherrschung mehrerer Sprachen fördert die geistige Flexibilität: Das Gehirn wird beim Sprachen lernen darauf trainiert, Regelmäßigkeiten in Lautfolgen zu erkennen und diese zu verallgemeinern. Zu diesem Schluss kamen Forscher aus Triest, die das erhöhte Abstraktionsvermögen von bilingualen gegenüber monolingualen Kindern untersucht haben.  

Die erste Phase der neuen Vereinbarung zur Europäischen Kooperation im Bereich Bildung und Weiterbildung (2009 - 2011) wird sich auf das Erlernen von Fremdsprachen konzentrieren. Dies gab die Europäische Kommission Mitte Juni bekannt, nachdem sich die Bildungsminister der Europäischen Union bei einem Treffen in Prag auf eine engere Zusammenarbeit geeinigt haben.  

E-Learning und Blended Learning gehören hinsichtlich der beruflichen Qualifizierung zu den wichtigsten Anliegen von Personalverantwortlichen. Als für die berufliche Qualifizierung besonders relevantes E-Learning Angebot bewerten die Personalverantwortlichen dabei unter anderem das Erlernen von Fremdsprachen.  

Eine Studie des DGFP (Deutsche Gesellschaft für Personalführung e.V.) hat ergeben, dass geförderte Weiterbildungsmaßnahmen während der Kurzarbeit von einem Großteil der befragten Personalmanager bereits genutzt werden oder in Planung sind, da davon ausgegangen wird, mit diesen Maßnahmen einen Wettbewerbsvorteil zu erzielen.  

Mit der Ausbreitung der Wirtschaftskrise ist eine Zunahme des Interesses an Weiterbildungsmaßnahmen zu verzeichnen. Das ergab eine Studie des Deutschen Bildungsservers. Ausgewertet wurde die Nachfrage anhand der Zahl der Anfragen, die an das Info Web Weiterbildung (IWWB), die Suchmaschine für Weiterbildungskurse des Bildungsser­vers, gestellt wurden.  

In der Schweiz wurde eine Studie veröffentlicht, die den Zusammenhang von Sprachkompetenzen in einer ersten Fremdsprache mit dem Erwerb weiterer Fremdsprachen analysiert.  Als wesentliches Ergebnis der Studie wurde nachgewiesen, dass sich die frühe Kenntnis einer Fremdsprachen positiv auf das Erlernen weiterer Sprachen auswirkt.  

In der Publikation „Education today" hat die OECD (Organisation for Economic Co-operation and Development) Ergebnisse aus Studien zum Thema "Bildung in den Mitgliedsstaaten" zusammengefasst. Dabei wurden unter anderem die frühkindliche Bildung und die Weiterbildung von Erwachsenen nach dem Schul- oder Universitätsabschluss als zentrale Punkte fokussiert.  

Laut einer Umfrage im Auftrag von Bitcom, dem Bundesverband Informationswirtschaft Telekommunikation und Neue Medien e.V., setzt mit 55 Prozent bereits die Mehrzahl der großen Uunternehmen E-Learning zur Aus- und Weiterbildung ihrer Mitarbeiter ein. Unter den Mittelständlern nutzt bisher jedes vierte Unternehmen E-Learning.  

Kinder, die mehrere Sprachen erlernen und diese auch praktisch anwenden, haben im fortgeschrittenen Alter unerwartete Vorteile gegenüber ihren monolingualen Mitmenschen. Eine Studie zeigt, dass Mehrsprachigkeit ein geistiger Jungbrunnen ist:  Das Beherrschen mehrerer Sprachen reduziert die Alterungseffekte im menschlichen Gehirn.  

Die Anforderungen im Berufsleben sind gestiegen – das ist allgemein bekannt. Weiterbildung ist so wichtig wie nie zuvor, um den steigenden Anforderungen im Beruf gerecht zu werden. Arbeitgeber legen immer mehr Wert auf Zusatzqualifikationen. Das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) hat in einer Studie erhoben, was Erwerbstätige heute können müssen.